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笑っちゃうような楽典

毎日じめじめしてますね。まるで梅雨に戻ったようですね。とても8月とは思えないようなお天気が続いています。そこで、ちょっとでも楽しくなるようなお話でも、、、と思いまして。
私が高校生の頃、そろそろ音大を受験するなら楽典を習ってきたら、とピアノの先生に勧められました。先生から紹介されたのは、芸大の作曲科の先生で、緊張するなー!と思いながら、初めてのレッスンに出かけました。最初のレッスンで先生から聞かれたことは、、、
「君は、どんな曲と心中がしたい?」と聞かれました。え???そんな曲まだわからないし、まだ高校生の私に、そんな難しいことを聞かれても、わかりません。
なんのことやら?と、まったくちんぷんかんぷんで、それより、何だかこんな事を聞かれてちょっと怖くなり、その先生のレッスンを一回でやめてしまいました。もう楽典なんか習うの嫌だなー、と思っていたころ。
私の高校の音楽の先生が国立音大の作曲科の先生で、ちょっと進路のことで相談すると、そうかー、じゃあちょっと教えてあげるよ、と教えて下さることになったのです。
先生のお宅に毎週レッスンに行くことになりました。もともと聴音も得意だったので、さくさくと進みました。この先生は、黙ってると痩せてメガネをかけていて、普通の先生に見えるのですが、しゃべるととても面白い先生なのです。音楽の友社の黄色い楽典の本に、曲想に関する用語(発想用語)というページがあります。その覚え方が、笑っちゃうほど楽しかったのです!
たとえば
aggitato (アジタート)  せきこんで
というときは、あじったあと、せきこんで!と言われました。なんかよくわからないけど、あじったあと、咳込むらしいのです。次(笑)。
con brio(コン ブリオ)  生き生きと
というときには、こんぶ猟は、楽しく生き生きと!食べる昆布をとる猟は、楽しく生き生きとね!と教えられました。次(笑)。
comodo(コモド) 気楽に
これは、子どもは、気楽に!と教えられました。コモドが子どもです(笑)。次。
con fuoco(コン フォーコ) 熱烈に、火のように、
これは、先生が、ふぉー!ふぉーこ!ふぉー!と大きな声で火を口からふくようなマネをしたあと、何事もなかったように、火のように、と言うので笑えました。次。
lamentabile(ラメンタービレ) 悲しげに
これは、よく警察官が取り調べをするときに、ま、カツ丼でも食べろ、というシーンがあるので、そのときに、ま、ラーメンでも食べろ、ラーメン食べれ、ラーメンタビレ、と悲しく言うのだ、と教えられました。これもウケました。次。
risoluto(リゾルト) 決然と
これは、よく、西部劇で決闘のとき、背中をピッタリ合わせて、1.2.3と歩き、ばーん!と打つシーンのときを思いだして、リゾルト、という名前の男性に決闘を申し込むとき、リゾルト、打つぞ!と決然とした気持ちで言うのだ、と教えてくれました。なるほど!
まあ、こんな感じで、とにかく最初は堅苦しいイメージだった楽典の勉強が楽しくなり、おかげさまで無事に音大にも合格したという訳です。とにかく、音大には、楽しい仲間が多かったです!ちょっと今回は、マニアックな内容でしたか?それとも、勉強になりましたか?くくくっと笑っていただけたら、うれしいのですが。早く雨が止んで、夏らしくなるのが待ち遠しいですねー!ではまたー!

 

(2017年8月16日(水) 20:54)

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この記事を書いたコーチ

弾き語りや作曲にも精通!小学校の音楽講師歴を生かしどなたでも楽しく

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廣川直子 (ピアノ)

藤沢・関内・生田・相模大野・中央林間・田園調布

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