益子成夫コーチの
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韓国語レッスン人気の秘密

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サイタ語学の習い事韓国語教室 埼玉 ちょっと 韓国語

高麗大学民族文化研究所出身!ニュースも歴史もゆっくりレッスン
ちょっと 韓国語

益子 成夫 先生のプロフィール (韓国語)

  • 初心者歓迎 初心者歓迎
  • 月1回〜 月1回〜
  • 個人レッスン 個人レッスン
  • 外資系経験あり 外資系経験あり
  • 留学経験あり 留学経験あり

ハングル独特の形に魅せられ、
韓国 高麗大学 民族文化研究所 韓国語文化研修部
(現 韓国語文化教育センター)へ入学。

全過程(1級~6級)終了。
その後、研究班へ進み、小説・雑誌・新聞等で、時事・文化を学ぶ。

ソウルで日本語教師として、
韓国社会に体当たり。文化の違いを身をもって体験。

プライベイトな時間は韓国語オンリーの生活をしています。
勿論、家族の会話も韓国語です。

毎日You Tube・インターネットで韓国のニュースを見ています。

韓国小説や日韓古代史の書籍を読んだり、
最近は韓国語で「源氏物語」を読んでいます。

平成14年、通訳案内業国家試験朝鮮語に合格。免許証取得。

平成21年、韓国語能力試験5級に合格。

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体験レッスン時の持ち物


筆記用具 カフェ利用時のご自身のドリンク代

益子成夫先生から一言

韓国語を楽しんでる?


楽しければ、
楽しんでるうちに、スイスイ頭のなかに入っていきます。
勉強っていう感じがしません。

ですから、
会話の第一歩は、韓国語を楽しむこと!!

でも、
「どうやったら話せるようになるんだろう?」って、
ふと思うんです。

それは、
会話でよく使う基本文型を、無意識に言えるようにすることです。

それには、
テキスト各課の対話文を、何回も何回も声に出して覚えることです。
対話文には、基本文型や韓国語特有の表現が含まれているので、
覚えられたら怖いもの無しです。

これを、眠っていても出てくるくらい覚えるんです。

そして、レッスンで、
基本文型の使い方を教わって、先生と瞬間口頭作文をします。

間違えたら、直してもらって復誦します。
思い付いたことを言えるようにするには、これがいちばんです。

勿論、先生とのやり取りは韓国語です。

完全に分からなくても、
「大体、こんな状況で使うんだろう」と、感じ取れればいいです。
話しているうちに、自然に分かってきます。

このようにして、基本文型の感をつかみます。

そうすると、
頭のなかに韓国語の論理回路が作られ、無意識に言えるようになります。

聞き取りは、
一言一句聞き取ろうとしたら、頭がパンクします。
だから、最初はただ聞き流して、耳を慣れさせます。
「大体、こんなことを言っているんだろう」と、感じ取ることがコツです。

耳も口も、
「大体、こんなことを言っているんだろう」と、感じ取ること。
これが会話上達のコツです。

僕と同じようなことを、
株式会社イーオンの社長、三宅義和氏も、

“英会話イーオン”
“上達したい人に贈る 目からウロコの上達法”
https://www.aeonet.co.jp/method/

で、おっしゃっています。

一読してみて下さい。

  

 

 

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益子成夫先生のレッスン詳細

レッスン一回単位で無理なくお支払い。

シンプルな料金体です。

1レッスン受講に必要な総額

60分間の個人レッスン受講料

¥3,700 初回体験 0円

カフェの飲食代実費(ご自身の分のみ)

200円〜

※サイタご入会金として、8,000円が別途ご負担となります(入会時のみ一度だけ)。ジャンル・講師を変更しても追加料金は発生しません。200種類以上の幅広いレッスンジャンルをお楽しみください。

1レッスン単位で受講できます。だから、気軽に始めやすく、お支払いもクレジットカード・銀行振込み・コンビニ決済など、各種決済方法から自由に選べます。

お好きなカフェを選んで、アットホームな雰囲気の中でレッスン。講師の飲料代をご負担いただく必要はありません。※一部講師自宅の会場もあります。

スクール開校日時
  • 月
  • 火
  • 水
  • 木
  • 金
  • 土
  • 日

土曜: 9:00〜19:00
日曜: 9:00〜18:00

祝祭日 10:00 ~ 17:00 可

上記時間以外にも受講可能な場合もありますので、
お気軽にお問合せください。

年末年始の事務局営業日について

いつもお世話になっております。
年末年始の営業に関して、以下とさせていただいております。

2018/12/27 通常営業
2018/12/28 電話窓口休業
2018/12/29~2019/1/4 年末年始休業
2019/1/5 電話窓口休業
2019/1/7 通常営業

お問い合わせは1/5より順次対応させていただきます。
ご不便をおかけいたしますが、何卒よろしくお願いいたします。

体験レッスンの感想コメント

40代女性

益子先生は、優しい先生でとても丁寧で私が覚えたい言葉や、話したい文を、選んで下さり 楽しく学ぶことが出来ました。 日本人から見た韓国語を詳しく、発音をカタカナで書いて何度もやってくれるので これからも一ヶ月に一度、楽しく学べる程度で教えてもらおうと思いました

益子先生は、優しい先生でとても丁寧で私が覚えたい言葉や、話したい文を、選んで下さり 楽しく学ぶことが出来ました。 日本人から見た韓国語を詳しく、発音をカタカナで書いて何度もやってくれるので これからも一ヶ月に一度、楽しく学べる程度で教えてもらおうと思いました

益子成夫韓国語コーチ

遠慮なく、 ”ここが分からない。 ああして下さい。こうして下さい。” 言って下さい。 生徒さんのペースで、レッスンを進めます。 ・日本人が韓国語を学ぶ時注意すること。 ・他では学べない韓国語の要点。 を何回も、何回も説明します。 無理をせず、頑張りましょう。

40代女性

初めて体験レッスンを受けてみて全く分からなくても個人に合わせて教えてもらえると聞いて勉強しようという意欲がまた沸いてきました。 少しずつでも頑張っていきたいと思います。

益子成夫韓国語コーチ

個人のレベルに合わせてご指導いたします。 足りない教材はコピーして、お渡しします。 市販のテキストにはあまり書いてないが、私が今まで勉強して、これは大切だがら必ず覚えてほしもの(韓国人も間違いやすい文法)も、お教えいたします。 焦らず頑張りましょう。

レッスンのイメージ

益子 成夫さん

発音規則コース ╱ 会話コース 同時レッスン
  
発音規則コース   

  韓国語の単語は子音と子音が隣り合うため、発音しずらいとき、
  一方、あるいは、両方の子音が発音しやすい子音に変化します。

  その子音は表記上の子音に隠れているため、
  それを知らないと発音できないです。

  この変化は子音ごとに、パターン化されているので、
  それを学びます。

  - - - - - - - - - - - - - - - -  

会話コース

  ㄱ 対話文の音読  その課の対話文を「発音規則通りに読む」練習。 
               
      ⇓

  ㄴ 基本分型解説  基本文型(会話で使う文型)の使いかた解説(日本語)。
                    ⇂  
            学んだ文型を自分のものにするために、

             瞬間口頭作文(思いついたことを口頭で言うこと)。
        
      ⇓
      
  ㄷ 練習問題    テキストの練習問題で、瞬間口頭作文。             
                   
      ⇓

        
  ㄹ 聞き取り練習  先生の言う韓国語の書き取り。


☞ 課題 発話力UPのコツ。

     それは、対話文の暗記。
      
     韓国語特有の表現・必須単語も同時に身に付く。

     ただ声に出して繰り返すだけで、自然に発話力UP!!

     正に、一石三鳥の効果!!

     と、いうことで、発話力UPのために、
     生徒さんには対話文を暗記して頂きます。


☞ 聞き取りのポイント。

     それは、

     大体こんなことを言っているのか、
 
     ”感じ取る”こと。
 
     “一言一句 正確に”を目指したら、頭がパンクしてしまいます。

     “以心伝心”で、感じ取れます。これが伸びるポイントです。

     ですから、重要な説明以外は、ゆっくりした韓国語でレッスン致します。


☞    上記した内容は、母音・子音・ハングルの構造を習得した方の内容です。
     始めて学ぶ方は、母音・子音・ハングルの構造から始めます。

      

  
  


 


   
  



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新着レッスンノート

益子成夫コーチと、実際の生徒さんとのやり取りをご覧下さい。

ちょっと 韓国語

今日は、 ㄱ名詞+이다の活用形は이어요なんだけど、이에요になる理由。 ㄴ単語ごとの活用形の口頭練習。 ㄹ無作為に選んだ終声の代表音を言うこと。 ㅁ「百分率 백분율[백분뉼]」、「競争率 경쟁률[경쟁뉼]」のような、  接尾辞「率 (율,률)」の使い方 を、勉強を...

ちょっと 韓国語

今日は、 ㄱ動詞・形容詞・指定詞・하다動詞の‘活用’についての再学習と、  하다動詞活用形を使った口頭作文 ㄴ ‘~에  ~러  –아요/-어요’の口頭作文 勉強をしました。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ...

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