語学の習い事韓国語教室東京 すぎ韓国語教室 レッスンノート

すぎ韓国語教室レッスンノート(7ページ目)

レッスンノートって?レッスンノートって?

「-아/어 있다」と「-고 있다」
이번에 이야기하면서 나왔던 문법입니다. *「-아/어 있다」と「-고 있다」 1.「-아/어 있다」:ある行為の完了された状態が持続している時に使う表現 2.「-고 있다」  :動...
선생님에게 보여 주고 싶은 동영상이 있어요.
間接話法を作って話してみましょう。 누가 뭐라고 말했어요? 뉴스에서 뭐라고 들었어요? 혼자서 여행을 가다 간다-> 갔다-> 갈 거다(라)-> 가겠다-> ...
누가, 언제, 어디서, 무엇을, 어떻게, 왜 했습니까?
疑問詞の復習です。使いこなせるようにしていきましょう。 1.언제  「いつ」 2.어디  「どこ」    3.누구  「だれ」 4.뭐   「なに」  무어, 무엇,무슨も...
윤돋주의 " 서시"입니다.
서시 죽는 날까지 하늘을 우러러 한 점 부끄럼이 없기를, 잎새에 이는 바람에도 나는 괴로워했다. 별을 노래하는 마음으로 모든 죽어가는것들을 사랑해야지 그리고 ...
읽어 보세요.
읽어 보세요~. 지금 가고 있어요~. 이리나: 여보세요. 상우 씨 스마트폰 아닙니까? 남자: 아니요, 잘못 거셨습니다. 이리나: 죄송합니다. 상우: 여뵤세...
動詞】~ 거나 ......... ~(する)か/~(し)たり
覚えるべきことが多かったりしたのですがよく頑張りまして、早くもテキストが終わりました。 【動詞】~(する)か、~(し)たり 【動詞】~ 거나 ......... ~(する)か/~(し)た...
단어를 외웁니다.
意味を調べながら覚えていきましょう。 놓다/ 누구 /느끼다 늦다 /다 /다니다/ 다르다 /다른 /다시 다양하다 /다음 /주다/ 답하다 /대하다 /대화 더 /데 /되다...
르 変則 
不規則変則を覚えました。 *르 変則  語幹が르で終わる用言の大部分が該当
   -아/어で始まる語尾が続くと、르と아(어)が縮約して-라(-러)になると共に、   その直前の音節にパ...
상황을 생각해보면 어떤 단어들이 필요합니까?
토픽을 위한 듣기 준비로 단어를 생각해 봅시다. 있는 단어로 상황 설명을 해 보기도 합니다. *얼룩이 묻었어요. 세탁소의 상황을 생각해 봅니다. *높은 데 올라 ...
어떤 말이 나오는지 대화의 상황을 파악한다.
이어서 말하기를 위해 어떤 말이 나오는지 대화의 상황을 생각해 봅시다. 그리고 하나의 스토리를 만들어 볼까요. 어디로 모실까요? 7시 까지 도착할 수 있을까요? ...

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