サイタ語学の習い事韓国語教室東京 すぎ韓国語教室 レッスンノート

すぎ韓国語教室レッスンノート(4ページ目)

レッスンノートって?レッスンノートって?

읽어 보세요~
읽어 보세요. 한자어가 많이 있습니다. 존경법과 공손법의 차이를 알아 볼까요. 존경법은 말하는 사람보다 말의 주체가 되는 사람이 높은 경우 `웃으시다`와 같이 서...
실존주의와 싫존주의
일본어로 읽어 보시고 한국어로 번역해 보시겠어요. 싫존주의 意味:好き嫌いを堂々と明らかにすること 解説:嫌い(싫다)と実存主義(실존주의)を合わせた言葉。不満があったり、好...
練習してみましょう。
発音がすごくいいですね。次の終結語尾思い出してくださいね。 -(으)ㄹ까요?   「~(し)ましょうか?」意向を尋ねる、提案する、推量の疑問を表す  (1) 主語が一人称複数の場合 「勧...
(母音+ㄹ語幹) 면서 ...............~しながら/~と同時に/~のに
다음을 확인해 두세요~. 의외로 많이 사용합니다. *~しながら (母音+ㄹ語幹) 면서 ...............~しながら/~と同時に/~のに (子音)  으면서 2つ...
エンディング語尾の活用はできています。
各エンディング語尾です。すらすら出せるようにしましょう。 ■〜です。〜ます。=~아요/어요/여요/해요. ■〜でした。=~았어요/었어요/였어요/했어요. ■〜しなさい(お願い)。...
기본 실력이 있으니까 걱정마세요.
작문을 참고로 한 번 봐 주세요. 작문. 手ぶらで通話が可能だ 빈손으로 통화가 가능하다.(×) 손을 대지 않아도 통화가 가능하다.(○) さらに電話をかけるとき...
읽고 번엮해 보세요.
오늘은 날씨가 참 좋습나다. 삔 발목은 어떻습니까? 렌트켄 결과는 어땧어요? 걸을 수는 있습니까? 집안 일은 할 수 있습니까? 빨리 나으면 좋겠습니다. 또 연락 기...
예전에 공부했던 것 생각나죠?
으)ㄴ데/는데' 를 확인해 둘까요. 1.소개와 설명 紹介と説明 제 이름은 ooo인데.. 私の名前は、○○○ですが... 2.질문이 배경 質問が背景の時 지금 배가 고푼...
「-듯하다」は、「-것 같다」?
먼저 정리해 보세요. 「-듯하다」は、「-것 같다」? 「-듯하다」は、「 -것 같다」と同様、連体形について推量や話し手の考えなどを柔らかく伝えるときに使います。 「 -것 같다」...
間接的に話すときの文法復習(복습)です。
間接的に話すときの文法復習(복습)です。 가다->간다고 했어요, 갔다고 했어요, 갈거 다고 했어요. 가겠다고 했어요. 재미있다-> 재미있다고 해요, 재미있었다고 해요,...

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