語学の習い事韓国語教室東京 すぎ韓国語教室 レッスンノート

すぎ韓国語教室レッスンノート(10ページ目)

レッスンノートって?レッスンノートって?

도자기를 보고 싶어요.
읽어 보세요~ 철수:이 미술관에는 여러 번 왔어요. 유카리: 그럼 철수 끼가 안내해 주세요. 철수: 뭐 보고 싶어요? 유카리: 도자기를 보고 싶어요. ...
#ㄷ 不規則変則 
#르不規則変則  #르 語幹の後
  -아/어で始まる語尾が続くと、르と아(어)が縮約して-라(-러)になると共に、   その直前の音節にパッチムㄹが挿入される  「ㄹ라」か「ㄹ러」のどち...
틀리기 쉬운 표현
틀리기 쉬운 표현입니다. ‘오랜만에’를 ‘오랫만에’로 써서도 안 된다. ‘삐지는’ 것이 아니라 ‘삐치는’ 것이다. 삐지다는 칼 따위로 물건을 얇고 비스듬하게 잘라내다의 ...
별로 멀지 않아요(そんなに遠くありません)
会話を覚えましょう。 유카리: 아저씨, 이 전철 신죽쿠에 가요? 아저씨: 아뇨, 안 가요. 조후에서 내리세요. 그...
“선생님 딸과 우리 딸이 같은 학년이래요”
읽어 보세요~ 예의의 기본은 남 앞에서 자기를 낮추는 것, 자기 사람을 낮추고 상대와 상대 사람을 높이는 것이다. 그렇기 때문에 남 앞에서 “제 부인은…” 같은 ...
子音と母音を合わせてハングルを読む練習
子音と母音を合わせてハングルを読む練習がきっちりできましたね。発音すごくすごく良かったです。感動しました。ありがとうございます。いちばんの苦労は終わりましたから、これからもっと楽しく話していきま...
누가/언제/어디서/무엇을/어떻게/왜...하다
終結語尾の練習を頑張りました。 現在 過去 未来(推測やつもり)丁寧な命令 丁寧な誘い できる・できない 〜しましょうか ~したい  ~しなければならない   〜ですから、〜ので ...
여행 팸플릿을 읽는 연습
여행 팸플릿을 읽는 연습을 했습니다. 다음은 한국 관광공사 사이트입니다. 한 번 보세요. http://kto.visitkorea.or.kr/kor.kto
이어서 말하기를 위해
이어서 말하기를 위해 어떤 말이 나올 가능성이 있는지 대화의 상황을 만들며 생각해 봅시다. 그리고 하나의 스토리를 만들어 볼까요. 어디로 모실까요? 7시 까지 도착...
「-아/어 있다」と「-고 있다」
이번에 이야기하면서 나왔던 문법입니다. *「-아/어 있다」と「-고 있다」 1.「-아/어 있다」:ある行為の完了された状態が持続している時に使う表現 2.「-고 있다」  :動...

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