語学の習い事イタリア語教室京都 にのみやイタリア語教室 レッスンノート

にのみやイタリア語教室レッスンノート(3ページ目)

レッスンノートって?レッスンノートって?

半過去と大過去 練習問題
近過去、半過去、大過去それぞれの違い。Mentre facevo la doccia, mi hai telefonato.など、近過去と半過去が混ざった例文。
動詞の練習問題、数字
不規則同士の練習問題、従属動詞の練習問題、数字
動詞の活用essere, avereと従属動詞
essere,avereの活用、 volere, dovere, potereの活用。
不規則な動詞と従属動詞(~したい、~できる、~しなければならない)
不規則な動詞essere, avere, andare, venire, fare, dire, uscire, sapereの活用。 従属動詞volere, potere, dovereの活...
直接目的語の代名詞
piacereなど、特殊な動詞の練習問題、宿題。 直接目的語(~を)の代名詞lo, la , li, leと数量を表す時のne
注意が必要な動詞
incontrare, chiamareなど日本語では「~に」となれれど、直接目的語をとる動詞。 piacere, interessareなど主語がmi, ti, gli...の形になる動詞。
半過去と大過去
半過去の使い方。持続していた状態や繰り返した習慣など幅のある過去の場合。 大過去の使い方。一文に二つの時間が出てくる場合。
形容詞、動詞essere
形容詞の問題、essereの活用、c'e'とci sonoの使い方
動詞の活用
形容詞の練習問題、規則的に変化する動詞(-are動詞、-ere動詞、-ire動詞)の活用と不規則に変化する動詞の活用(まずはessere, avere, andare)
前置詞da, di, その他…
前置詞のdaの使い方、diの使い方。再帰動詞の原形Devo alzarmiとMi devo alzareの形。

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